Õppetund 5: praeguse paarituse seadistamine

Tere,

Kuni selle õppetundini andsime vajaliku teabe praeguse aja kohta.
Koondame nüüd õpitut ja õpime, kuidas lihtsamatest subjekti- ja predikaatlaustest lahti saada, teha suuremaid lauseid.
Selles etapis peaksid kõik saama teha lihtsaid lauseid kohe.

Tegelikult on see etapp teil on anda teavet teiste asjade ja muud tüüpi sõnu lauses olla asjakohane, kuid meie eesmärk siin Hoidkem tavapärastele edasi selline teave on erinevad ja andkem näiteid liikudes keerulisemate lausete, alustades lihtsa lause.

Järgige allolevaid näiteid hoolikalt:

lernen: õppida

lerne : ma õpin

Mina lerne / Deutsch / täna / Frankreichis  : ben täna Prantsusmaal Almanca Ma õpin.

reden: räägi

tagasi lükata : Ta räägib

nõusolek tagasi lükata / wie ein dummkopf / müüt Kindernist : nõusolek lastega nagu loll räägib

gehen: mine

Gehe : ma lähen

Mina Gehe / täna / ins Kino  / mit meinen Freunden / um 18:00: ben täna  Kell 18:00 oma sõpradega kinno Ma lähen

spielen: mängima

spielen: nad mängivad

Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule: Lapsed mängivad jalgpalli koolipiirkondades

Ma arvan, et nii palju näiteid on piisavad. Saate luua ise erinevaid näiteid ja väljendeid ning kirjutada neile vastuseks sellele sõnumile.

Uurime nüüd ülaltoodud lauseid ja kirjutame pikalt.
Ülaltoodud lausete põhjal saab teha palju järeldusi. Vaatame neid nüüd.

1) Nagu näete, on kõik meie laused positiivsed otselaused. See tähendab, et saksa keeles on positiivsed otselaused alati järjestatud "Subjekt + tegusõna + teised".

2) Mõnes lauses asendati mõni sõna, kuidas see tsümleniini tähendus seda mõjutab?
Näiteks

1) Homme läheme filme sõpradega.
2) Homme sõid sõpradega kinosse.
3) Hääletaime homme sõpradega filmi.

Kas see on sama sõnum, mida kolm kurjategijat soovivad anda?
Muidugi mitte.
1. cymletile antav sõnum "minna kinosse"
2. sõnum, mis antakse cümleedile "homme läheb"
3. sõnum, mis antakse välja "sõpradele minemiseks"

Need näitavad meile, et on olemas kontseptsioon, mida nimetatakse kumulatiivseks rõhuasetuseks ja rõhuasetus kumulatsioonile on alati koormuse kõige lähemal asi.

3) Üks ekstraktist saadav tulemus on häbiväärne;

a) Me tuleme täna õhtul
b) Olen õppinud seda kooli viieks aastaks
c) ärkates varakult hommikul

Ehkki need kolm lauset näevad välja nagu olevikuvormis olevad laused, ütlevad lausete tegelikud tähendused meile, et see pole nii.
a) kui õnnistuse aeg saabub
b) kui lõpetamise aeg on pidevalt lõpule viidud
c) klanni aeg on lai.

See näitab meile, et me võime praeguse aja abil luua erinevaid ajamõisteid. saab hõlpsasti väljendada.

Me räägime eeskirjadest.
See on kogu teave, mida me praeguse aja ja lausete kohta anname.
Meie eelseisvas õppetundis anname teile teavet küsimustike ja negatiivsete avalduste kohta.

Saavutused ...