> Foorumid > Saksa aja ja konventsioonid > Õppetund 5: praeguse paarituse seadistamine
-
Tere,
Kuni selle õppetundini andsime vajaliku teabe praeguse aja kohta.
Koondame nüüd õpitut ja õpime, kuidas lihtsamatest subjekti- ja predikaatlaustest lahti saada, teha suuremaid lauseid.
Selles etapis peaksid kõik saama teha lihtsaid lauseid kohe.Tegelikult on see etapp teil on anda teavet teiste asjade ja muud tüüpi sõnu lauses olla asjakohane, kuid meie eesmärk siin Hoidkem tavapärastele edasi selline teave on erinevad ja andkem näiteid liikudes keerulisemate lausete, alustades lihtsa lause.
Järgige allolevaid näiteid hoolikalt:
lernen: õppida
lerne : ma õpin
Mina lerne : ben Ma õpin
Mina lerne / Deutsch : ben Almanca Ma õpin
Mina lerne / Deutsch / täna : ben täna Almanca Ma õpin
Mina lerne / Deutsch / täna / Frankreichis : ben täna Prantsusmaal Almanca Ma õpin.
reden: räägi
tagasi lükata : Ta räägib
Mehmet tagasi lükata : Mehmet räägib
Ali tagasi lükata : Ali räägib
Mehmet ja Ali punetama : Mehmet ja Ali nad räägivad
nõusolek tagasi lükata / wie ein dummkopf : nõusolek nagu loll räägib
nõusolek tagasi lükata / wie ein dummkopf / müüt Kindernist : nõusolek lastega nagu loll räägib
gehen: mine
Gehe : ma lähen
Mina Gehe : ben Ma lähen
MinaGehe / täna : ben täna Ma lähen
Mina Gehe / täna / ins Kino : ben täna kinno Ma lähen
Mina Gehe / täna / ins Kino / mit meinen Freunden : ben täna oma sõpradega kinno Ma lähen
Mina Gehe / täna / ins Kino / mit meinen Freunden / um 18:00: ben täna Kell 18:00 oma sõpradega kinno Ma lähen
spielen: mängima
spielen: nad mängivad
Ali ja Veli spielen: Ali ja Veli mängivad
Die Kinder spielen: Lapsed mängivad
Sie spielen: nad mängivad
Ali und Alper spielen / Foosball: Ali ja Alper mängivad jalgpalli
Ali und Alper spielen / Piano: Ali ja Alper mängivad klaverit
Sie spielen / Piano: nad mängivad klaverit
Die Kinder spielen / Fussball: jalgpalli mängivad lapsed
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten: lapsed mängivad jalgpalli aias
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule: Lapsed mängivad jalgpalli koolipiirkondades
Ma arvan, et nii palju näiteid on piisavad. Saate luua ise erinevaid näiteid ja väljendeid ning kirjutada neile vastuseks sellele sõnumile.
Uurime nüüd ülaltoodud lauseid ja kirjutame pikalt.
Ülaltoodud lausete põhjal saab teha palju järeldusi. Vaatame neid nüüd.1) Nagu näete, on kõik meie laused positiivsed otselaused. See tähendab, et saksa keeles on positiivsed otselaused alati järjestatud "Subjekt + tegusõna + teised".
2) Mõnes lauses asendati mõni sõna, kuidas see tsümleniini tähendus seda mõjutab?
Näiteks1) Homme läheme filme sõpradega.
2) Homme sõid sõpradega kinosse.
3) Hääletaime homme sõpradega filmi.Kas see on sama sõnum, mida kolm kurjategijat soovivad anda?
Muidugi mitte.
1. cymletile antav sõnum "minna kinosse"
2. sõnum, mis antakse cümleedile "homme läheb"
3. sõnum, mis antakse välja "sõpradele minemiseks"Need näitavad meile, et on olemas kontseptsioon, mida nimetatakse kumulatiivseks rõhuasetuseks ja rõhuasetus kumulatsioonile on alati koormuse kõige lähemal asi.
3) Üks ekstraktist saadav tulemus on häbiväärne;
a) Me tuleme täna õhtul
b) Olen õppinud seda kooli viieks aastaks
c) ärkates varakult hommikulEhkki need kolm lauset näevad välja nagu olevikuvormis olevad laused, ütlevad lausete tegelikud tähendused meile, et see pole nii.
a) kui õnnistuse aeg saabub
b) kui lõpetamise aeg on pidevalt lõpule viidud
c) klanni aeg on lai.See näitab meile, et me võime praeguse aja abil luua erinevaid ajamõisteid. saab hõlpsasti väljendada.
Me räägime eeskirjadest.
See on kogu teave, mida me praeguse aja ja lausete kohta anname.
Meie eelseisvas õppetundis anname teile teavet küsimustike ja negatiivsete avalduste kohta.Saavutused ...
Oo, selle riigi noored! Ära teeskle tulekahju! Ee, pärast piiramatut julmust ja õiglust, mille Euroopa teile on tekitanud, mis põhjusel te nende viletsust ja valesid valesid seostate ja usaldate? Ei! Ei! Need, kes teesklevad end sakramendina, ei pruugi te alateadlikult nende poolega liituda ja ennast ja oma vendi hukata. Gah, et kui teesklete ebamoraalsust, olete sünnituse põhjusel valetaja! .. Sel põhjusel on teie truudus intellektuaal teie rahvuse vastu ja vastuseis rahvusele! .. (Lem'alar)
-
derwisch minu õpetaja, ich schreibe einen Brief an meine Freundin, miks siin Brief dativ tegi? Ma ei saanud aru!
mõttes
Tere serdaraslan,Dikkatimi cektide, ondan cevap yazma geregini duyuyom, kusura bakma…
ich schreibe einen Brief an meine Freundin – Burda ki Lühike Ei dativ Akkusativ. .
Või olen ma eksinud?
Ich spiele fussball.
Wir spielen fussball.
Ali ja Mehmet Spielen Fussball.
ich ren.
Wir gehen heute on kino.
Danke mürk.
ich rede.valla bu siteyi çok sevdim,2-3 hafta önce buldum ve o günden beri burdan almanca örenmeye çalışıyorum ve çokta faydası oldu. cümle kurmasını örendim:)sağolun…!
väga hea tervis teie kätele
väga hea tervis teie kätele
h
Mis on sõnade saksakeelne vaste, mikail õpetaja?
kas ühes sõna kasutatakse ainult pärisnimedes?
lauses, nii et ma pean olema nagu frankreichis nagu ülal, või võib see olla majas?
Mida tähendab sõna hetke sõbrad
h
Mis on sõnade saksakeelne vaste, mikail õpetaja?
Bu konuyu “Almanca Bilgi Bankası”nda bulunan “Wechselprapositionen” başlığı altında bulabilirsin.
Tervitused.ich lerne deutsch.ich habe 6 monat deutsch ders gegangen.DEUTSCH ist schwerig
Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon” Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.
Hetk on käes
Ichlerne Deutsch. Ich bin 6 Monate in einen Deutschkurs gegangen. DEUTSCH on schwierig.
Aber Turkisch ist auch ganz schön schwierig.
Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon” Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.
“An” bir praposition'dur. An meine freundin = kız arkadaşıma Buradaki -a yani yönlendirmeyi gerçekleştirmiştir.(İngilizce'deki at ile aynı işlevi görür) Neden Dativ yapmadık diyeceksin. An Praposition'u her zaman akkusativ olmayı gerektirir.
Parandage mind, kui mul on viga
ich lerne deutsch.ich habe 6 monat deutsch ders gegangen.DEUTSCH ist schwerig
Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon” Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.
Hetk on käes
Ichlerne Deutsch. Ich bin 6 Monate in einen Deutschkurs gegangen. DEUTSCH on schwierig.
Aber Turkisch ist auch ganz schön schwierig.
Ay'ı çoğul yapmanız gerekmektedir. Çoğulu Monate. 6 Monate den önce, “schon” Kullansak daha güzel olmaz mı? 6 aydan beri anlamında.
“An” bir praposition'dur. An meine freundin = kız arkadaşıma Buradaki -a yani yönlendirmeyi gerçekleştirmiştir.(İngilizce'deki at ile aynı işlevi görür) Neden Dativ yapmadık diyeceksin. An Praposition'u her zaman akkusativ olmayı gerektirir.
Parandage mind, kui mul on viga
Ma ei näinud ühtegi viga, kuid tundub, et parem on, kui me seda ütleme;
Ich habe 6 Monate Deutschkursi gemacht. Zurzeit lerne ich immer noch Deutsch. Deutsch ist eine schwierige Sprache.
Saksa keel on keeruline, aga saame hakkama! Ei mingit surma!
Sagoli õpetaja
Estahfurullah, mu sõber, olen üliõpilane nagu kõik teisedki.
Igal keelel on siiski omad omadused. Kas eesmärk on õppida võõrkeelt või leppida Tarzania müütiga võõras kohas?
Igal keelel on aga oma eripärad. Eesmärk; Kas õppida võõrkeelt või olla "Tarzaniga" võõras kohas rahul?
Ancak her dilin kendine has özellikleri var. Amaç; yabancı bir dili ögrenmek mi, yoksa yabancı bir yerde “tarzanca” ile yetinmek mi?
Ärge arvake, et tunnete ennast Kerem
çok teşekkürler….
- Sellele teemale vastamiseks pead olema sisse logitud.