Inglise isikulised asesõnad

1

Selles õppetükis käsitleme inglise keele isikulisi asesõnu, teisisõnu inglise isikulisi asesõnu. Inglise isikupäraseid asesõnu õpetatakse gümnaasiumis tavaliselt 9. klassi või 10. klassi inglise keele tundides kordusena.

Kui palju on ingliskeelseid isikulisi asesõnu?

Õpi inglise keelt Selle keele õppimine on täpselt sama vajalik kui vajalik. Siinkohal on üks esimesi aineid, millega inglise keele tundides algkoolist saadik kokku puutume, isiklikud asesõnad. Inglise isikulised asesõnad; paljudes õpikutes isikulised asesõnad läbib kui.

Isiklikud asesõnad (sõnade jaoks, mis asendavad isikunimesid)isikuline asesõna) on nimetatud. Ingliskeelseid isikupäraseid asesõnu on äärmiselt lihtne mõista. Türgi keeles võime lause "mu isa läks linnast välja" koostamisel kasutada fraasi "ta läks linnast välja". Ühesõnaga, meil on privileeg öelda "ta tegi seda", "ta läks sinna" ilma lausete tähendust segamata. "Ta" on sellistes lausetes isiklik asesõna.

Inglise keeles, nagu türgi keeles, on kuus erinevat tüüpi, kolm ainsust ja kolm mitmust. isikuline asesõna leiab aset. Kuid, ainsuse isikulised asesõnad "o" vahepeal; jagatud ka kolmeks. Teisisõnu kasutatakse kolme erinevat isikulist asesõna: mees, naine ning asjad ja loomad. Siinkohal ilmneb erinevus türgi ja inglise keele vahel. Kui türgi keeles kasutatakse "tema" Ahmeti, Ayşe ja kassi kohta, siis inglise keeles kasutatakse iga inimese või asja kohta erinevat isiklikku asesõna.

Inglise isikulised asesõnad eksisteerib kolmes erinevas olukorras. Nimetav; Kuigi objektiiv on asesõna, mis teeb tööd, st nimetavas käändes, sümboliseerib see omastavaid isikulisi asesõnu, mis on suunatud tööle.

KAS SAKSAMAA PÄEVAD ON NII ILUSAD?

KLIKI, ÕPI SAKSAMAA PÄEVAID 2 MINUTIGA!

Nominatiivsed asesõnad

nimetavad asesõnad; viitab kõigile tuttavatele isikupärastele asesõnadele. Teisisõnu, need on ingliskeelsed isikulised asesõnad, mida me teame. Need on järgmised.

  • mina – mina
  • sina – sina
  • Tema – Tema
  • ta-O
  • see – see
  • Meie – meie
  • sina – sina
  • nemad – nemad

Isikulisi asesõnu saame seletada erinevate näidetega.

  • Hetkel õpin inglise keelt.
  • Sa oled nii hea inimene.
  • Talle ei meeldi tundide kaupa magada.
  • Tal olid keskkoolis head hinded.
  • See on pliiats. Ärge kasutage seda.
  • Järgmisel nädalal läheme vanaemale külla.
  • Kas sa liitud meiega?
  • Nad ei taha kooli tulla.

Objektiivsed asesõnad

See viitab isikulistele asesõnadele, mis tähendavad, kellele töö on suunatud.

  • mina – mina, mina
  • Sina – sina, sina
  • Tema – tema, tema
  • Tema – tema, tema
  • see – tema, tema
  • meie – meie, meie
  • Sina – sina, sina
  • Nemad – nemad, nemad

Objektiivsed asesõnad Võime tuua mitu näidet.

  • Ta räägib minust!
  • Ma ei taha sinuga rääkida!
  • Meie põhikooliõpetajale ta ei meeldi
  • Tolga suudles teda. Iga reaktsioon oli üllatav.
  • Anna see mulle! See on meie klassi tahvlimärk.
  • Mu isa valetas meile. Ta ei naasnud kuu lõpus.
  • See ei huvita sind! Palun rääkige oma ärist!
  • Sarah neid ei kutsunud, sest tal oli Melisaga tüli.

Omastavad asesõnad

omastav isiklikud asesõnad Neid tuntakse kui.

  • Minu – minu
  • sinu – sinu oma
  • Tunne – tema
  • Tema oma – tema
  • see on tema oma
  • Meie oma – meie oma
  • sinu – sinu oma
  • omad – nende omad

Paljudel õpilastel on raske mõista omastavad asesõnad Saame teemat mõne näitega selgitada!

  • Kas teadsite, et märkmik on minu oma?
  • Mu telefon ei tööta! Palun anna mulle oma!
  • Nurgapealne maja on tema.
  • Roosa kott on tema oma.
  • Raamatut ei tohiks hinnata kaane järgi.
  • See kodu on meie oma. Võite tulla igal ajal, kui soovite.
  • Õhtusöök on sinu. Nüüd saate süüa.
  • Kass on nende oma. See on väga atraktiivne.

Inglise isikuliste asesõnade koondnimekiri

  • Mina: Mina / Minu: Minu / Mina: Mina, Mina
  • Sina: Sina / Sinu: Sinu / Sina: Sina, Sina
  • Ta: Tema / Tunne: Tema / Tema: Tema, Tema
  • Ta: Tema / Tema: Tema / Tema: Tema, Tema
  • See: Tema / See: Tema, Tema / Elutute loomade jaoks pole asesõna “tema”!
  • Meie: Meie / Meie: Meie / Meie: Meie, meie
  • Sina: Sina / Sinu: Sinu / Sina: Sina, Sina
  • Nemad: Nemad / Omad: Omad / Nemad: Neile

Inglise isikupäraste asesõnade näitelaused

Isiklike asesõnade mõistmine Oluline on teie nimel harjutada. Siinkohal püüame näidetega selgust tuua, et saaksite teemast aru.

  • … istun diivanil.

Nagu võite arvata, peaks selles lauses olema isiklik asesõna "mina". Abiverbi olema ainsuse esimese isiku versioon on "olen". Seetõttu lause õige kirjapilt; See on "Istun diivanil".

  • … vaatavad telekat. Me ei tohiks neid häirida.

Isiklik asesõna "Nad" peaks jääma lünka. Võiks tulla ka asesõna "sina". Siiski võime öelda, et siin on nõutav isikuline asesõna mitmuse kolmanda isiku asesõna "Nad", kuna järgneb lause "me ei tohiks neid häirida".

  • Kas … Türgist? Ma pole sind varem näinud.

Siin on ruum "Sina". ainsuse teise isiku asesõna Sa pead tulema. Ka asesõna “nemad” võiks tulla. Siiski saame aru, et siin mõeldakse ainsuse teist isikut, kuna järgneb lause "Ma pole sind siin varem näinud".

  • … läheb koju. Kas sa tahad talle midagi öelda?

"Ta" peaks siin olema tühi. ainsuse kolmanda isiku asesõna mida tuleks kasutada. Võib tulla ka asesõna She or It. Siiski saame aru, et siin mõeldakse ainsuse kolmandat isikut, kuna järgneb lause "Kas sa tahad talle midagi öelda".

  • Vaata neid! ….. mängime koos jalgpalli.

"Nad" peaksid siin olema tühjad. mitmuse kolmanda isiku asesõna mida neid kasutada tuleks. Juba praegu, kuna esimene lause ütleb "vaadake neid", saadakse aru, et siin on mõeldud mitmuse kolmandat isikut.

  • …. täna on imeline päev.

"See" peaks siin olema tühimik. ainsuse kolmanda isiku asesõna mida tuleks kasutada. Selles lauses, mis tähendab "täna on väga hea päev", on õigeks kasutamiseks vaja ainsuse kolmandat isikut.

  • ….. räägivad inglise keelt. Meie inglise keele tunnid on meile abiks.

"Meie" peaks siin olema tühine. Teisisõnu tuleks kasutada mitmuse esimese isiku asesõna me. Teises lauses saadakse aru, et lause "Our English lessons are extreme kasulik" all mõeldakse mitmuse esimest isikut.

  • Äri…. Kevini õde?

Nagu võite arvata, peaks "Ta" siin tühjaks jääma. Teisisõnu, ainsuse kolmas isik tuleks kasutada asesõna. Kasutada võiks ka asesõna "tema" või "see". Siiski mõistetakse, et mõiste "Kevini õde" all mõeldakse naine. Seetõttu muutub asesõna "Ta" vajalikuks.

  • …. ujuvad basseinis. Ma ei taha sind kutsuda.

"Sina" peaks siin olema tühimik. Teisisõnu tuleks kasutada ainsuse teise isiku asesõna. Võiks tulla ka asesõna "Meie või "Nemad". Kuna aga teises lauses on kirjas "Ma ei tahtnud sind kutsuda", siis võib öelda, et õige isikupärane asesõna on siin "Sina".

  • Kas…. kinos? Ma ei näe neid.

"Nad" peaksid siin olema tühjad. mitmuse kolmanda isiku asesõna mida neid kasutada tuleks. Võiks tulla ka asesõna "sina". Kuna aga teises lauses kasutatakse väljendit "Ma ei näe neid", siis võib öelda, et siin on õige isikuline asesõna "Nad".

Inglise keele eesmärgivormide harjutused

  • Õpetaja annab alati üliõpilased

Selles lauses on osa „õpilased” alla joonitud. Kuna mainitakse mitmuse kolmandat isikut, asendatakse "õpilased" sõnadega "neidVõib kasutada asesõna "". Teisisõnu, see on lause, mille saab ümber kirjutada kui "õpetaja annab neile alati kodutöö".

  • ma loen raamatut minu väike õde.

Selles lauses näeme, et osa "minu väike õde" on alla joonitud. Asesõna "tema" võib kasutada sõna "minu väike õde" asemel, kuna seda mainitakse ainsuse kolmandas isikus. Teisisõnu, see on lause, mille saab ümber kirjutada kui "Ma loen talle raamatut".

  • Poisid sõidavad nende jalgrattad.

Selles lauses on osa "nende jalgrattad" alla joonitud. Asesõna "nemad" saab kasutada "nende jalgrataste" asemel, kuna mainitakse mitmuse kolmandat isikut (elutu). Teisisõnu: “Poisid sõidavad neid" on lause, mille saab ümber kirjutada kui ".

  • Mu isa kirjutab kirja John.

Selles lauses saab allajoonitud Johannese asendada ainsuse kolmanda isikuga. Kuna Johannes on mehenimi, võib Johannese asemel kasutada isikulist asesõna "tema". Teisisõnu: "Mu isa kirjutab talle kirja"

  • Ma ei tea vastus.

Selles lauses võib allajoonitud vastuse asemel kasutada ainsuse kolmanda isiku (elutut) asesõna “see”. Teisisõnu, see on lause, mille saab ümber kirjutada "ma ei tea seda".

  • Sally läheb vaatama Maria.

Selles lauses on nimi Maria alla joonitud. Kuna Maria on naissoost nimisõna, võib Maria asemel kasutada kolmanda isiku asesõna. Teisisõnu võib selle kirjutada kui "Sally läheb teda vaatama".

  • avatud akenpalun!

Selles lauses võib allajoonitud sõna "aken" asemel kasutada ainsuse kolmanda isiku (elutut) asesõna. Teisisõnu, see on lause, mille saab ümber kirjutada "avage see, palun".

  • kas sa oskad öelda inimesed tee lennujaama, palun?

Selles lauses allajoonitud sõna „inimesed” asemel „neidVõib kasutada asesõna "". Seetõttu peaksime ütlema, et lause võib kirjutada järgmiselt: "Kas te ütlete neile tee lennujaama, palun".

  • Raamatud on mõeldud Peter.

Peter on mehenimi. Nii et Peetri asemel ainsuse kolmanda isiku asesõna saadaval. Tuleb märkida, et lause võib kirjutada järgmiselt: "poks on tema jaoks".

  • saad sa aidata mu õde ja mina, palun?

“Minu õde ja mina” tähendab mind ja mu õde kui allajoonitud osa. Siinkohal tuleb mainida, et lause tähendab "kas saate meid aidata". "meie" asemel "mu õde ja mina" isikuline asesõna see tähendab, et saab kasutada mitmuse esimese isiku asesõna. Tuleb märkida, et lause kirjutatakse järgmiselt: "Kas saate meid aidata, palun".

Omastavad asesõnad – omastavad omadussõnad Harjutused

  • Kas see tass on ….. (sinu/teie)?

Lause voolu seisuga peaks tulema "sinu". "Kas see tass on sinu oma?" "Sest see on tähendusega lause"sinu” tuleks kasutada.

  • Kohv on ….. (minu/minu)

Lause voolu järgi "minu"peab tulema. "Minu" tuleks kasutada, kuna see on lause tähendusega "see kohv on minu".

  • See mantel on ….. (tema oma)

Lause voolu järgi "tema oma"peab tulema. "tema" tuleks kasutada, kuna see on lause tähendusega "see jope on tema".

  • Ta elab …. (tema) maja

Lause voolu seisuga peaks tulema "igaüks". "Igaüht" tuleks kasutada, kuna see on lause, mis tähendab "ta elab oma majas". “iga maja” ehk „tema” tuleks kasutada, kuna see on nimisõna asesõna järel tema maja kujul.

  • Võib-olla soovite …… (teie/teie) telefoni.

Lause voolu seisuga peaks tulema "teie". Kuna "teie telefoni" kasutatakse sellisena, tuleks "teie" asemel kasutada "teie".

  • Uus auto on …… (nende/nende oma)

Lause voolu järgi "nende oma"peab tulema. "nende" tuleks kasutada, kuna see on kasutus nagu "see auto on nende". Sõna “Nende” kasutamine saab olla võimalik ainult siis, kui koostada lause “Nende auto on uus”.

  • Ta valmistas ….. (meie/meie) toitu

Lause voolu seisuga peaks tulema “meie”. Sest see tähendab "ta valmistas meile toitu".

  • Ära seisa peal…. (minu/minu) jalg

Lause voolu järgi "my"peab tulema. Sest „minu jala” kasutamine on saadaval.

  • Ta andis …. (tema) kohver

Lause voolu seisuga peaks tulema "igaüks". On kasutusel "iga kohver". Teisisõnu, lauses on asesõna järel nimisõna.

  • Ma kohtasin …… (nende/nende oma) ema

Lause voolu seisuga peaks tulema "nende". "Nende ema" kasutamine ei ole võimalik. Kui siinkohal oleks alla joonitud väljend "nende ema", võiks selle asemel kasutada "oma". Selles lauses aga sellist kasutust pole.

  • Kas see on …. (nende/nende) kohv?

Lause kulgemise osas tuleks sisse tuua "nende". Nagu eelmises näites, järgneb lauses nimisõnale asesõna. omastavad asesõnad ei saa kasutada.

  • Hall sall on … (minu/minu)

Lause kulgemise mõttes tuleks tuua “minu”. Sest lauses soovitakse rõhutada, kellele kaup kuulub. Muidu tuleks seda kasutada kui "see on minu hall sall".

  • See punane ratas on… (meie/meie oma)

Lause voolu seisuga tuleks tuua “meie oma”. Selles lauses soovitakse rõhutada, kellele kaup kuulub. "Punane jalgratas on minu oma", nagu see tähendab "kandma” tuleks kasutada.

Selle tulemusena isiklikud asesõnad inglise keeles Seda on äärmiselt lihtne mõista. nominatiiv, objektiivne, omastav Võime öelda, et isikulised asesõnad on rühmitatud kolme erinevasse rühma. Palju harjutades on teema kergesti arusaadav.

Kõik me põhikoolist saati Ingilizce Näeme õppetundi. See õppetund, mis on mõnele meist suur rõõm; Mõne jaoks muutub see piinamiseks, millele soovitakse võimalikult kiiresti lõppu teha. Kuid tänapäeva maailmas, kus inimesed peavad ületama piire, ei tohiks inglise keelt pidada kohustuslikuks õppeaineks nagu matemaatika või loodusteadused. Sest nii ärielus kui ka kõigis igapäevaelu aspektides, mida võite mõelda. Inglise keele oskus Sellest on saanud pigem vajadus kui vajadus. Inimeste eelarvamused inglise keele kohta tuleks sel põhjusel hüljata. Tänapäeval 2020. aastatel kõik alates viieaastasest lasteaiaõpilasest kuni 35-aastase kontoritöötajani Ingilizce peaks proovima õppida.

Inglise keele ajalugu

Kas olete kunagi mõelnud inglise keele, maailma enim räägitava keele, ajaloo üle koos hispaania keelega? Inglise keele tekkimine pärineb 5. sajandist pKr. Inglise keele teekond tänapäevani algas kolme tollal Briti maad okupeerinud germaani hõimu maabumisega. Germaani hõimude asustamise ajal räägiti Briti pinnal keldi keelt. Selle keele kõnelejate küüditamine sissetungijate poolt erinevatesse kohtadesse on aga paljusid muutnud.

Aastatel 450–1100 pKr eelpool mainitud sissetungivad germaani hõimud Ingilizce Leiti, et nad rääkisid keelt, mille nad nimetasid. Ent vanal inglise keelel polnud häälduse ega õigekirja poolest tänapäeva inglise keelega midagi ühist. Tänapäeva inglise keelt vaadates peaksime ütlema, et paljud kasutatud sõnad on inspireeritud vanast inglise keelest, millest me räägime, kuigi see on aastate jooksul muutunud.

Aastaga 1100 arenes inglise keel välja ja astus keskajal nagu keskajalgi. See periood; See kestis kuni 1500. aastate alguseni. Aastal 1066, kui Normandia hertsogina tuntud William Vallutaja vallutas ja okupeeris Inglismaa, hakati ühiskonnas kogema mõningaid keelelisi privileege.

Elanikkonna madalam osa, nagu Indias kastisüsteemis Ingilizce Kõnelemise ajal rääkisid kõrgklassi inimesed prantsuse keelt. Sellise olukorra tulemusena tekkis 14. sajandil prantsuse päritolu sõnade inglise keelde lülitamise tõttu keel, mida nimetatakse keskmiseks inglise keeleks. Peaksime tõdema, et sellel keelel pole praegu kasutust ja isegi selle mõistmine on piiratud.

Inglise areng Seda arvestades võime öelda, et kaasaegne inglise keel on viimasel kohal. Võib öelda, et see periood hõlmab aastaid 1500–1800. 16. sajandi poliitiliste ja majanduslike arengute tulemusena hakkasid britid suhtlema teiste kogukondadega. Renessansiajastuga tuli keelde palju uusi sõnu ja idioome.

Lisaks oli trükipressi leiutamine areng, mis kiirendas trükistaatusega keele teket. Järgmises protsessis valmistati tänu tööstusrevolutsioonile ja tehnoloogiale pinnas täiesti uute sõnade tekkeks. Lisaks oli inglise keele arengut mõjutanud asjaolu, et Briti impeerium kattis aja möödudes veerandi maakerast.

Sellest tulenevalt võib öelda, et inglise keel on aastate jooksul läbinud palju väärtuslikke etappe ja jõudnud tänapäevani.

Miks peaksime inglise keelt õppima?

Kõik eranditult alates 1990. aastate algusest Ingilizce Ta ütleb, et õppimine on hädavajalik. Paljude inimeste meelest aga märkimisväärse pingutusega ja inglise isikulised asesõnad Õppimise vajalikkuse kohta on küsimärgid. koolides Inglise haridus Nüüd on see jõudnud lasteaia tasemele! Ja ka, Ingilizce Seda teadmata on võimatu ärielus ühelegi positsioonile jõuda! Teisisõnu võime lihtsalt öelda, et inglise keelt kohtab igas äri- ja igapäevaelu aspektis.

  • Kuigi inglise keelt emakeelena kõnelevate inimeste arvuks teatakse 400 miljonit, on maailmas peaaegu 1.5 miljardit inimest Ingilizce rääkides. Inglise keel on kõige kehtivam keel äri-, hariduse-, kunsti-, kultuuri- ja meelelahutusmaailma igas nurgas.
  • Ingilizce Kui teate, saate globaalsete muutustega sammu pidada. Teisisõnu, teil on võimalus õppida tundma arenguid igas maailma nurgas.
  • Ingilizce Kui teate, ei pea te selles keeles kirjutatud ressursside lugemiseks ootama, kuni need tõlgitakse türgi keelde. Teil on vaja inglise keelt, et olla parim mitte ainult välismaale laienemisel, vaid ka seal, kus te praegu olete.
  • Ingilizce See suurendab teie enesekindlust. Tunnete end palju paremini, kui olete oma tegemistes edukas. Lisaks omandate inglise keele õppimisel ja rääkimisel ümbritseva austuse.
  • Kui õpid inglise keelt lugemis-, kuulamis-, kirjutamis- ja rääkimiskriteeriumide poolest kõrgemal tasemel, ei jäta sa kasutamata ühtegi töö- ega haridusvõimalust, mis sulle ette tulevad.
  • Hariduskeel Türgi parimates ülikoolides Ingilizce Võime öelda, et on. Sellistes koolides nagu Boğaziçi ülikool, Lähis-Ida tehnikaülikool ja Bilkenti ülikool õpetatakse kõiki kursusi XNUMX% inglise keeles. Kui oskad inglise keelt, saad sooritada nende koolide ettevalmistuseksamid. Samuti võite olla edukas oma osakonna kursustel.
  • Lõpuks Inglise isikulised asesõnad Peame ütlema, et õppimine on aju arengu jaoks äärmiselt oluline. Mis tahes võõrkeelt õppides töötab teie aju teistsuguse tehnikaga kui mõtlemissüsteem, millega ta on harjunud. Kui räägid ja kirjutad soravalt erinevaid lauseehitusi, parandad nii oma meelt kui mälu.
saksa õppekiri

Head külastajad, võite klõpsata ülaloleval pildil, et vaadata ja osta meie saksa keele õpperaamatut, mis meeldib kõigile väikestest kuni suurteni, on kujundatud äärmiselt kaunilt, on värviline, sisaldab rohkelt pilte ning sisaldab nii väga üksikasjalikku arusaadavad türgi keele loengud. Võime südamerahuga öelda, et see on suurepärane raamat neile, kes soovivad iseseisvalt saksa keelt õppida ja otsivad kooli jaoks abistavat õpetust ning sellega saab hõlpsasti saksa keelt õpetada kõigile.

Hankige reaalajas värskendusi otse oma seadmesse, tellige kohe.

Need võivad teile ka meeldida
1 kommentaare
  1. gülçin ütleb

    Inglise isikupäraste asesõnade seletus on hea, kuid näited oleks võinud olla veidi lihtsamad.

Jäta vastus

Sinu e-postiaadressi ei avaldata.