Saksa praegused pingelised loengud, tööülesanded ja näidisredelid
Selles õppetükis, mille pealkiri on saksa PRASENS ning näidislaused ja harjutused saksa Prasensi kohta (olevik), jätkame oma näiteid lausetest ja tegusõnade konjugatsioonist saksa olevikus.
Kuni selle õppetundini andsime vajaliku teabe praeguse aja kohta.
Nüüd tugevdame seda, mida oleme õppinud, ning õpime laiemat lauset, mis koosnevad lihtsatest teemadest ja eeldustest.
Kõik, kes järgivad meie õppetunde esimesest õppeainest, peaksid suutma lihtsate lausete koostamise hetkega.
Tegelikult on see etapp teil on anda teavet teiste asjade ja muud tüüpi sõnu lauses olla asjakohane, kuid meie eesmärk siin Hoidkem tavapärastele edasi selline teave on erinevad ja andkem näiteid liikudes keerulisemate lausete, alustades lihtsa lause.
Teid võivad huvitada: Kas soovite õppida lihtsamaid ja kiiremaid viise raha teenimiseks, millele keegi pole kunagi mõelnud? Originaalsed meetodid raha teenimiseks! Pealegi pole vaja kapitali! Täpsemalt KLIKI SIIA
Järgige järgmisi näiteid hoolikalt.
lernen: õppida
lerne: ma õpetan
Mina lerne : Ma õppin
Ich lerne / Deutsch: Ma õppima saksa keelt
Ich lerne / Deutsch / heute: täna õpin saksa keelt
Ich lerne / Deutsch / heute / Frankreichis: täna õpin saksa keelt Prantsusmaal.
reden: räägi
Redet: Ta räägib
Mehmet redet: Mehmet räägib
Ali redet: Ali räägib
Mehmet und Ali reden: Mehmet ja Ali räägivad
Tagasilükkamine / wie ein Dummkopf: nõusolek räägib nagu loll
Nõusoleku lunastamine / nõus Dummkopf / mit den Kindern: nõusolek räägib lastele nagu loll
gehen: mine
gehe: ma lähen
Ich gehe: ma lähen
Ichgehe / heute: lähen täna
Ich gehe / heute / ins Kino: Ma lähen täna kinosse
Ich gehe / heute / ins Kino / mit meinen Freunden: lähen täna oma sõpradega filmide juurde
Ich geh A / heute / ins Kino / mit meinen Freunden / m 18: 00: 18 Ma olen täna: 00 olen ka läheb filme minu sõbrad
spielen: mängima
spielen: nad mängivad
Ali ja Veli spielen: Ali ja Veli mängivad
Die Kinder spielen: Lapsed mängivad
Sie spielen: nad mängivad
Ali und Alper spielen / Foosball: Ali ja Alper mängivad jalgpalli
Ali und Alper spielen / Piano: Ali ja Alper mängivad klaverit
Sie spielen / Piano: nad mängivad klaverit
Teid võivad huvitada: Kas Internetis on võimalik raha teenida? Lugege šokeerivaid fakte reklaamide vaatamise kaudu raha teenimise rakenduste kohta KLIKI SIIA
Kas soovite teada, kui palju raha saate teenida kuus ainult mobiiltelefoni ja Interneti-ühendusega mänge mängides? Raha teenimise mängude õppimiseks KLIKI SIIA
Kas soovite õppida huvitavaid ja tõelisi viise, kuidas kodus raha teenida? Kuidas kodus töötades raha teenida? Õppima KLIKI SIIA
Die Kinder spielen / Fussball: jalgpalli mängivad lapsed
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten: lapsed mängivad jalgpalli aias
Die Kinder spielen / Fussball / im Garten der Schule: Lapsed mängivad jalgpalli koolipiirkondades
Ma arvan, et piisab nii paljudest näidetest. Soovi korral saate ise luua erinevaid näiteid ja lauseid ning kirjutada sellele sõnumile vastuseks.
Nüüd vaatame ülaltoodud lauseid ja kirjuta need pikka aega.
Ülaltoodud lausete põhjal saab teha palju järeldusi. Vaatame neid nüüd.
1) Nagu näete, on kõik meie laused positiivsed sirged laused. See tähendab, et saksa keeles on positiivsed sirged laused alati järjestatud "Teema + verb + teised".
2) Mõnes lauses asendati mõni sõna, kuidas see tsümleniini tähendus seda mõjutab?
Näiteks
1) Homme läheme filme sõpradega.
2) Homme sõid sõpradega kinosse.
3) Hääletaime homme sõpradega filmi.
Kas see on sama sõnum, mida kolm kurjategijat soovivad anda?
Muidugi mitte.
1. cymletile antav sõnum "minna kinosse"
2. sõnum, mis antakse cümleedile "homme läheb"
3. sõnum, mis antakse välja "sõpradele minemiseks"
Need näitavad meile, et on olemas kontseptsioon, mida nimetatakse kumulatiivseks rõhuasetuseks ja rõhuasetus kumulatsioonile on alati koormuse kõige lähemal asi.
3) Üks ekstraktist saadav tulemus on häbiväärne;
a) Me tuleme täna õhtul
b) Olen õppinud seda kooli viieks aastaks
c) ärkates varakult hommikul
Nüüd need kolm lauset, kuigi nad näevad välja nagu tänapäeva tselotid, ütlevad, et rekordite tegelik tähendus ei ole nii.
a) kui õnnistuse aeg saabub
b) kui lõpetamise aeg on pidevalt lõpule viidud
c) klanni aeg on lai.
See näitab meile, et me võime praeguse aja abil luua erinevaid ajamõisteid. saab hõlpsasti väljendada.
Me räägime eeskirjadest.
See on kõik, mida me peame pakkuma praeguse ja aja kohta.
Meie eelseisvas õppetundis anname teile teavet küsimustike ja negatiivsete avalduste kohta.
Saate kirjutada oma küsimused ja arvamused sakslaste õppetundide kohta AlMaxX foorumites või allpool olevas kommentaaride osas. AlMancaxi instruktoritele vastatakse kõigile teie küsimustele.
Saavutused ...